Wakacje w Muzeum – warsztaty letnie
Opublikowano:
Muzeum Szlachty Mazowieckiej w Ciechanowie zaprasza na warsztaty letnie dzieci w wieku od 7 do 12 lat.
Każdy dzień turnusu to nowa przygoda pogłębiająca wiedzę i rozwijająca zainteresowania oraz umiejętności poprzez zabawę. Wyjątkowy program łączy warsztaty z żywą historią, edukacją przyrodniczą i dobrą zabawą – a wszystko to w unikatowej scenerii Zamku Książąt Mazowieckich w Ciechanowie i Muzeum Pozytywizmu w Gołotczyźnie.
Proponujemy dwa turnusy w Zamku Książąt Mazowieckich w Ciechanowie w godzinach: 10.30 -14.30
I – od 30.06 do 04.07.2025 r.
II – od 07.07 do 11.07. 2025 r.
i dwa turnusy w Muzeum Pozytywizmu w Gołotczyźnie
I – 04.08 do 08.08.2025 r.
II – od 11.08 do 14.08. 2025 r.
Liczba miejsc limitowana.
Zapisy i więcej informacji pod numerem telefonu lub osobiście:
Zamek: 23 672 40 64
Muzeum Pozytywizmu w Gołotczyźnie 23 671 30 78
Koszt jednego turnusu to 150 zł/os.
ZAPRASZAMY!
30.06-11.07. 2025
| DZIEŃ | GODZINA | AKTYWNOŚĆ |
| PONIEDZIAŁEK | 10:30-11:00 | Poznajemy się, czyli powitanie i przedstawienie się uczestników |
| 11:00-12:30 | Zwiedzanie wystawy „Księstwo Mazowieckie 1200-1526” z wykorzystaniem kart pracy, przeznaczonych dla dzieci do aktywnego zwiedzania ekspozycji zamkowej na basztach | |
| 12:30-12:45 | Przerwa śniadaniowa | |
| 12:45-14:30 | Szranki i konkury czyli turniej rywalizacji -aktywność na świeżym powietrzu | |
| WTOREK | 10:30 | Zbieranie się dzieci i zabawy integrujące grupę. |
| 11:00-11:45 | Zwiedzanie wystawy „Fakty i mity ciechanowskiego zamku” | |
| 11:45-12:00 | Przerwa śniadaniowa | |
| 12:45 -14:30 | Szranki i konkury czyli turniej rywalizacji – aktywność na świeżym powietrzu | |
| ŚRODA | 10:30 | Zbieranie się dzieci i zabawy integrujące grupę |
| 11:00-11:45 | Pół żartem – Pół serio, czyli poznajemy zamkowe legendy | |
| 11:45-12:00 | Przerwa śniadaniowa | |
| 12:00-13:00 | Nagrywamy zamkowego TikToka, czyli krótkie śmieszne filmiki promujące wystawy zamkowe | |
| 13:00-14:00 | Omnibus regionalny – gra – aktywność na świeżym powietrzu | |
| CZWARTEK | 10:30 | Zbieranie się dzieci i zabawy integrujące grupę |
| 11:00-12:15 | Warsztaty produkcji papieru czerpanego z wykładem o zmieniających się materiałach piśmienniczych na przestrzeni wieków | |
| 12:15-12:30 | Przerwa śniadaniowa | |
| 12:30-13:30 | Rycerzem być…, czyli zajęcia modelarskie, podczas których poznajemy kodeks rycerski | |
| 13:30-14:30 | Łamigłówki i zgadywanki, czyli rozwiązujemy „Zamkowy kajet dla dziatwy” | |
| PIĄTEK | 10:30 | Zbieranie się dzieci i zabawy integrujące grupę |
| 11:00-11:45 | Spotkanie z archeologiem (pokaz i pogadanka) | |
| 11:45-12:15 | Zwiedzanie wystawy Północne Mazowsze w dobie koronacji Bolesława Chrobrego. | |
| 12:15-12:30 | Przerwa śniadaniowa | |
| 12:30-13:15 | W piaskownicy archeologicznej, czyli bawimy się w archeologa | |
| 13:15-14:30 | To nie święci garnki lepią…, warsztaty klejenia ceramiki użytkowej |
MUZEUM POZYTYWIZMU W GOŁOTCZYŹNIE – PROGRAM
Karta kwalifikacyjna i regulamin
4.08.-14.08.2025
| TYDZIEŃ I | ||
| DZIEŃ | GODZINA | AKTYWNOŚĆ |
| PONIEDZIAŁEK | 1000-1030 | Zbiórka uczestników, powitanie, przedstawienie się dzieci, przygotowanie do zajęć / aktywności |
| 1030-1100 | Poczęstunek | |
| 1100-1230 | Aktywność Dnia: „Zostań muzealnikiem” – zakulisowe zwiedzanie, poznanie pracy kustosza | |
| 1230-1300 | Przerwa | |
| 1300-1330 | Aktywność Dnia: „Zostań muzealnikiem” – pomysły na własną wystawę | |
| 1330-1400 | Podsumowanie dnia, odbiór dzieci | |
| WTOREK | 1000-1030 | Zbiórka uczestników, powitanie przedstawienie się dzieci, przygotowanie do zajęć / aktywności |
| 10.30-11.00 | Poczęstunek | |
| 1100-1230 | Aktywność Dnia: „Podróż w czasie” – scenki historyczne, poznajemy strój szlachecki
„Sakiewka Szlachcica” – gra terenowa |
|
| 1230-1300 | Przerwa | |
| 1300-1330 | Aktywność Dnia: „Podróż w czasie” – rozwiązywanie krzyżówki historycznej | |
| 1330-1400 | Podsumowanie dnia, odbiór dzieci | |
| ŚRODA | 1000-1030 | Zbiórka uczestników, powitanie przedstawienie się dzieci, przygotowanie do zajęć / aktywności |
| 1030-1100 | Poczęstunek | |
| 1100-1230 | Aktywność Dnia: „Sztuka przez wieki” – zwiedzanie galerii , mój obraz inspirowany kolekcją muzeum | |
| 1230-1300 | Przerwa | |
| 1300-1330 | Aktywność Dnia: „Sztuka przez wieki” – ulubiony obraz z muzeum | |
| 1330-1400 | Podsumowanie dnia, odbiór dzieci | |
| CZWARTEK | 1000-1030 | Zbiórka uczestników, powitanie przedstawienie się dzieci, przygotowanie do zajęć / aktywności |
| 1030-1100 | Poczęstunek | |
| 1100-1230 | Aktywność Dnia: „Legendy i mity Ciechanowa i okolic” – poznajemy miejscowe legendy, wymyślamy własną legendę
„Batic” – warsztaty plastyczne |
|
| 1230-1300 | Przerwa | |
| 1300-1330 | Aktywność Dnia: „Legendy i mity Ciechanowa i okolic” – opowiadamy zmyślone legendy | |
| 1330-1400 | Podsumowanie dnia, odbiór dzieci | |
| PIĄTEK | 1000-1030 | Zbiórka uczestników, powitanie przedstawienie się dzieci, przygotowanie do zajęć / aktywności |
| 1030-1100 | Poczęstunek | |
| 1100-1230 | Aktywność Dnia: „Mali archeolodzy” – poznanie pracy archeologa, tworzenie „starożytnych” artefaktów | |
| 1230-1400 | Ognisko w parku , podsumowanie tygodnia kolonii, przedstawienie planów na drugi tydzień, odbiór dzieci | |
| TYDZIEŃ II | ||
| DZIEŃ | GODZINA | AKTYWNOŚĆ |
| PONIEDZIAŁEK | 1000-1030 | Zbiórka uczestników, powitanie przedstawienie się dzieci, przygotowanie do zajęć / aktywności |
| 1030-1100 | Poczęstunek | |
| 1100-1230 | Aktywność Dnia: „Warsztaty opowiadania historii” – dzieci wymyślają opowieści na podstawie eksponatu
„Tworzenie hymnu kolonii” – wspólne pisanie i śpiewanie |
|
| 1230-1300 | Przerwa | |
| 1300-1330 | Aktywność Dnia: „Ożyw eksponat” – dzieci wybierają eksponat i wymyślają scenkę, w której odgrywają jego „historię życia” | |
| 1330-1400 | Podsumowanie dnia, odbiór dzieci | |
| WTOREK | 1000-1030 | Zbiórka uczestników, powitanie przedstawienie się dzieci, przygotowanie do zajęć / aktywności |
| 1030-1100 | Poczęstunek | |
| 1100-1230 | Aktywność Dnia: „Zgadnij, co to?” – zabawa w odgadywanie eksponatów po ich opisie
„Tworzenie komiksu” – zajęcia literacko – narracyjne |
|
| 1230-1300 | Przerwa | |
| 1300-1330 | Aktywność Dnia: „Tworzenie komiksu” –
prezentacja prac |
|
| 1330-1400 | Podsumowanie dnia, odbiór dzieci | |
| ŚRODA | 1000-1030 | Zbiórka uczestników, powitanie przedstawienie się dzieci, przygotowanie do zajęć / aktywności |
| 1030-1100 | Poczęstunek | |
| 1100-1230 | Aktywność Dnia: „Muzealny Tik – tok” – dzieci tworzą krótkie, zabawne lub edukacyjne filmiki inspirowane wystawami
„Foto wyzwanie” – np. dzieci robią 5 zdjęć z metalu |
|
| 1230-1300 | Przerwa | |
| 1300-1330 | Aktywność Dnia: „Tajemnicza walizka” –
dzieci odgadują do czego mógł służyć wybrany przedmiot |
|
| 1330-1400 | Podsumowanie dnia, odbiór dzieci | |
| CZWARTEK | 1000-1030 | Zbiórka uczestników, powitanie przedstawienie się dzieci, przygotowanie do zajęć / aktywności |
| 1030-1100 | Poczęstunek | |
| 1100-1230 | Aktywność Dnia: „Aleksander Świętochowski dla dzieci” – poznajemy życie i twórczość Aleksandra Świętochowskiego | |
| 1230-1300 | Przerwa | |
| 1300-1330 | Aktywność Dnia: „Aleksander Świętochowski dla dzieci” – quiz z nagrodami o Aleksandrze Świętochowski | |
| 1330-1400 | Podsumowanie dnia, odbiór dzieci | |
